دروس تحصیلی 2021-2021 در کلاس 5 در کلاس 5 چگونه خواهد بود

2024 نویسنده: James Gerald | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 14:06

از ابتدای سال تحصیلی آینده ، نسخه به روز شده استاندارد آموزشی ایالتی فدرال به اجرا در می آید. این بدان معناست که دانش آموزانی که در ماه سپتامبر آمده اند انتظار می رود برنامه و روند آموزشی را تغییر دهند. بنابراین ، شایان توجه است که چه موضوعاتی در کلاس 5 در 2021-2022 معرفی می شوند. طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در روسیه.

FSES شامل چه مواردی است؟

GEF ، که برای اولین بار در سال 2004 ظاهر شد ، در لیست اسناد تعیین کننده برنامه و تعداد ساعات تعیین شده برای هر موضوع گنجانده شده است. بر خلاف نسخه قبلی ، سند شامل موارد زیر است:

• تعهدات موسسه آموزشی ؛
• اهداف و اهداف تعیین شده در رشته ؛
• نتایج مورد انتظار از دانش آموزان ؛
• مهارتهای فرا موضوعی و شخصی که باید توسعه یابد ؛
• اشکال کاری توصیه شده

علاوه بر استاندارد آموزشی ایالتی فدرال ، رهبری موسسات آموزشی باید بر اساس قانون آموزش فدرال ، برنامه درسی توصیه شده توسط وزارت آموزش و علوم و SanPin هدایت شوند. این اسناد همچنین تعیین می کند که چه موضوعاتی در کلاس 5 در سالهای تحصیلی 2021-2022 مورد مطالعه قرار خواهند گرفت.

جالب هست! دروس تحصیلی 2021-2021 2021 در پایه 6 چه خواهد بود

لیست دروس اجباری

به طور سنتی ، برنامه درسی شامل یک جزء فدرال ، ملی-منطقه ای و مدرسه است. لیست رشته هایی که باید در برنامه حضور داشته باشند عبارتند از:

• زبان روسی؛
• ریاضیات ؛
• ادبیات؛
• زبان خارجی؛
• معرفی تاریخ ؛
• تاریخ طبیعی؛
• هنرهای زیبا و موسیقی ؛
• آموزش کارگری ؛
• تربیت بدنی؛
• BZD.

75 درصد از زمان مطالعه به آنها اختصاص داده شده است. این بدان معناست که 840 ساعت در سال برای مطالعه آنها صرف نظر از طول هفته مدرسه اختصاص داده می شود. از این تعداد ، 5 ساعت در هفته به زبان روسی و ریاضیات ، 3 ساعت - به ادبیات و زبان خارجی ، 2 ساعت - به تاریخ و فناوری اختصاص دارد. بسته به برنامه ، تربیت بدنی 2-3 بار در هفته انجام می شود. بقیه موضوعات هفته ای یکبار برگزار می شود.

جالب هست! در سال تحصیلی 2021-2022 دروس 8 در پایه 8 چگونه خواهد بود

رشته های اضافی

علاوه بر موضوعاتی که برای همه مدارس اجباری است ، رشته هایی در م institutionsسسات آموزشی فردی وجود دارد. اینها شامل زبان مادری ، ادبیات بومی و دومین زبان خارجی است.

تعدادی از موضوعات اضافی بر اساس وابستگی به سرزمین و خواسته های والدین در مدارس معرفی می شود. بنابراین ، دوره آموزشی را می توان تکمیل کرد:

• مدنی ؛
• علوم اجتماعی؛
• علوم طبیعی؛
• بوم شناسی؛
• اخلاق و اساس فرهنگهای دینی ؛
• ODNKNR.

برای موضوعاتی که در دوره اصلی گنجانده نشده اند ، حداکثر 20 درصد از زمان مطالعه اختصاص داده می شود. در عین حال ، در یک دوره پنج روزه ، رشته های اضافی می تواند 175 ساعت طول بکشد. اگر شنبه مدرسه وجود داشته باشد ، زمان مطالعه آنها به 280 ساعت افزایش می یابد.

ویژگیهای یادگیری زبانهای خارجی

امروزه یک موضوع بحث برانگیز از نظر آموزشی ، نقش و تعداد زبان های خارجی در فرایند آموزشی است. امتحان واحد دولتی انگلیسی به زودی ممکن است برای امتحانات نهایی اجباری شود. اولین تأیید این نوآوری در سال 2021 انجام می شود. اگر آزمایش به عنوان موفقیت آمیز شناخته شود ، از سال آینده آزمون اجباری دائمی می شود. و این در تمام مراحل یادگیری زبان منعکس خواهد شد.

ایده ورود زبان خارجی دوم به فرایند آموزشی به طور فعال ترویج می شود. مکمل زبان انگلیسی می تواند موارد زیر باشد:

• آلمانی ؛
• فرانسوی؛
• اسپانیایی
• چینی ها.

امروزه چنین شیوه هایی فقط در مدارس تخصصی وجود دارد. با این حال ، معرفی زبان دوم در همه جا چالش های جدیدی را به همراه خواهد داشت. همه م institutionsسسات آموزشی دارای تعداد کافی متخصص نیستند که آماده باشند بار دوم آموزش زبان خارجی را بر عهده بگیرند.در این حالت ، احتمال استفاده از ساعات اضافی برای مطالعه عمیق زبان انگلیسی مجاز است ، که شانس آمادگی بهتر برای امتحان را افزایش می دهد.

تغییرات دیگر

دانش آموزان و والدین علاوه بر س questionsالاتی در مورد اینکه در سال تحصیلی 2021-2022 در کلاس 5 در کلاس 5 چه خواهند بود ، به نوآوری های مورد انتظار از نوع متفاوت علاقه مند هستند. بنابراین ، وزارت آموزش و پرورش در حال بررسی تغییراتی در زمینه استانداردهای مدارس است.

در صورت اجرایی شدن موارد زیر اتفاق می افتد:

• فرایند آموزشی ، از جمله موارد دیگر ، حل مشکلات کاربردی خواهد بود.
• در چارچوب فناوری ، موضوعاتی در مورد طراحی روبات ها وجود خواهد داشت.
• برنامه نویسی به عنوان یک موضوع مورد مطالعه در مدرسه ابتدایی تبدیل می شود.
• سیستم VLOOKUP و برنامه تغییر خواهد کرد.
• استفاده از ابزارها در کلاس درس ممنوع خواهد بود.

پروژه هایی با هدف فرهنگ استفاده از ابزارها در دیوار م institutionsسسات آموزشی و سایر تغییرات م lifeثر بر زندگی مدرسه به طور جداگانه در نظر گرفته می شوند.

برخی محدودیت ها بر لباس فرم مدارس تأثیر می گذارد. پس از تصویب پروژه ، استفاده از مواد مصنوعی هنگام دوخت لباس دانش آموزان ممنوع می شود.

عواقب

نتیجه گیری:

• تغییرات در برنامه درسی با شروع به کار FSES به روز شده مرتبط است.
• اسناد لیست موضوعات اجباری و اضافی را با توزیع بر اساس تعداد ساعت ها تعیین می کند.
• در رابطه با معرفی USE به زبان انگلیسی در لیست امتحانات نهایی اجباری ، شرایط مورد نیاز برای مطالعه دقیق تر می شود.
• برنامه های آینده نزدیک شامل آموزش زبان خارجی دوم به دانش آموزان ، برنامه نویسی ، ایجاد روبات ها و مهارت های دیگر است.